鼓励各地和学校充分利用信息化技术、网络资源和平台

开展线上学业指导

鼓励各地和学校充分利用信息化技术、网络资源和平台，开展网络教学、线上答疑等学业指导，让学生停课不停学。线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅。各市、县（市、 区）教育行政部门要综合考虑不同群体学生特点，科学制定延迟开学期间教育教学方案，并报上级教育行政部门备案。我厅已协调征集数字教材、“一师一优课、一课一名师”等资源，同时按程序逐步遴选推荐一批优秀教育资源，在山东省教育云服务平台（http://www.sdei.edu.cn)建立线上学业指导参考资源库链接，依托山东省教育资源公共服务平台搭建起“空中课堂”，供各地假期自主选用。鼓励各地推荐分享线上优质教育资源。学校开展 线上教学选择使用的以及向学生和家长推荐的教育资源，必须经过学校学科教研组审核通过。山东省教育资源公共服务平台搭建的“空中课堂”重点为初中和高中毕业年级师生建立线上虚拟互动教室，并提供技术支持。普通中小学“空中课堂”选用方法附后。

精心做好开学准备

要“一校一策”制定开学预案，充分考虑此次疫情给教育教学带来的影响，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。我厅联合卫生防疫部门，将于近期研究制定“学校传染病 防控指南”，学校要对照防控指南就开学准备工作逐一进行检查， 提前排查传染风险。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教 师备好课。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。