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到2022年,打造省级优质特色教育集团100个

责编:李戴鑫时间:2020-08-21 10:04来源:环球教育网

未来,粤东、粤西、粤北的学龄儿童可以在家中享受到珠江三角洲的优质教育资源。省教育部最近,省委组织委员会办公室,省级财政部门,和省人力资源和社会保障部门联合发布的指导意见促进集团运行中小学幼儿园(以下简称“指南”)明确建立交叉直辖市和交叉县教育团体,从而使优质教育资源的利用效率最大化。

集体办学将有效缩小区域差距、城乡差距和校际差距,解决我省基础教育发展不平衡、不充分的问题,满足适龄儿童“上学”的需要。

区域内的集体办学将采取办学主体自主结合、政府引导结合等多种方式。与一个高质量的品牌学校或高质量的教育资源为领袖,它将建立一个教育集团与其他学校在该地区,制定教育发展的一个共同的愿景和目标,实现公司在该地区的建设和共享优质教育资源,并促进同步,在该地区的所有成员学校的高质量和高质量的平衡和发展特征。

同时,指导意见鼓励跨区域集团办学,促进珠江三角洲地区之间的合作和广东东部、广东和广东北部、西部和建立教育组与高质量的中小学和幼儿园在珠江三角洲为核心的学校,促进基础教育水平在广东东部,西部广东和广东北部。充分发挥粤、港、澳核心城市作用,推动建立辐射大湾区的教育集团,促进大湾区基础教育协调发展。支持省内中小学与粤东、粤西、粤北、珠三角等学位紧缺城市深度合作。通过建立子校区、委托管理,实行集体办学。

指导意见提出,各地区应该科学规划教育团体的发展,合理控制教育团体的规模,防止造成办学质量的下降太大集团规模,简化OEM的管理,以避免稀释的优质教育资源。原则上,一个教育集团所覆盖的学校(子校区)数量不应超过9所,学生人数不应超过15000人。

“要建立会员学校成长溢出机制,以教育集团为载体、孵化器和平台,不断提高办学水平,培育和释放新的优质资源。”省级教育部门的负责人表示,该集团办学将深化基础教育改革管理体制和办学模式,优化教育资源的均衡配置,并改善平衡和协调发展的基础教育在整个省,所以每个孩子都可以享受一个更公平的和高质量的教育。

本文标题:到2022年,打造省级优质特色教育集团100个
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